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要孩子快乐,又要孩子样样拿A,想得美!面对未来所需的竞争力,孩子的课业成绩不再是唯一的指标。新加坡许多家长已非传统只重视成绩的“虎妈”,他们既希望孩子成绩优异,又想要孩子品格好,并希望他们能顺应天赋发展,成了“狮妈(loving lions)”。

大家或多或少都听过“虎妈”,但新加坡教育圈流传出新的名词形容家长,称之为:“狮妈(loving lions)”。

新加坡政策研究中心(Institute of Policy Studies,简称IPS)指出,“狮妈”是由“虎妈”所延伸出来的,相较于“虎妈”用各种方式提升孩子的学习成绩,“狮妈”不仅注重孩子的成就,还包括品格力,同时也尽可能提供孩子快乐的成长环境。

新加坡国立大学(NUS)资深研究员马修斯(Mathew Mathews)在接受《海峡时报》(The Strait Times)的专访时表示,最近一波针对新加坡国内小学生家长所做的调查时发现,这些家长在教育态度上,有37%的家长都属于野心勃勃,但又百般呵护的“狮妈”,他们最希望的,就是能穷尽一切,把养分全都灌注在孩子身上。

在亲子教育论坛上,马修斯进一步说道:“狮妈们知道单靠学业成绩已经无法应付眼下的挑战,孩子必须兼备软实力和其他技能才得以保有竞争力,因此,家长们无不急迫的想为孩子打造一个快乐的成长环境,但同时又极度看重学业成绩的表现。”、“当然,我们都知道家长们是基于爱的表现,为孩子未来的幸福着想,”马修斯补充道。

只不过,这样的期待其实让家长心理承受许多压力,而这股压力又在无形中转嫁到孩子身上。

狮妈:好成绩、好品格缺一不可

这项调查是新加坡政策研究中心针对1,500名新加坡当地具有永久居留权的家长,于今年7月发布最新的调查结果。整体来说,大多数的家长对目前小学所实施的教育方式表示满意。

该研究将家长分为三类,除了37%左右的“狮妈”,另有34%属于“海豚妈”,这些家长倾向放手让孩子成长,较不担心学业成绩,他们更关心的是如何帮助孩子追求自己的理想与品格,而“虎妈”的家长则占了29%,他们想要优异的成绩表现胜过一切。

“狮妈”中有85%认为,确保自己的孩子囊括所有的资源是至关重要的,因此“狮妈”往往会更积极参与孩子的生活;相较之下,属于“虎妈”的家长只有75%的人如此认为,而“海豚妈”更直接掉到37.5%。

高达86%的“狮妈”认为,他们必须常常与老师保持联系,才能藉此厘清学校对孩子的教育方式,而“虎妈”仅为77.6%,“海豚妈”的家长更只占39%。

愈来愈多家长发现,未来如果孩子想要出人头地,除了成绩之外,还必须兼备优良的品格才能为人生做出正确的决定。

女儿跟儿子都还在念国、高中的黄太太就分享道:“拥有良好的学业基础是无庸置疑的,但除此之外,我也必须了解孩子的能力与极限,我总会跟自己的孩子说,你们要尽力而为,不要只专注结果,当孩子懂得为自己的身分与行为负责时,他们往后的人生自然就会步入正轨;最重要的是,要顾及孩子的身心健康,我希望他们朝着自己热情与兴趣发展,而不是一连串的满分,这样他们的人生才会真正的快乐。”

马修斯博士认为,尽管逾九成的家长都希望让孩子在快乐的环境下成长,但是如何执行又是另外一回事了。“不同类型的家长使用的方法,可说是相当截然不同的,”他指出。

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